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这5件事是教育孩子最忌讳的

作者: | 发布时间:2020-04-01 13

这5件事是教育孩子最忌讳的



想做好父母,这5件事千万别做!
没完没了的唠叨


没错,就是唠叨,这绝对是孩≒子最讨厌父母۩的做法了!看吧,小明不小心打碎了邻居家玻璃、涵涵数学考了个B,我们往往听到的不是:“小明,你要去给张阿姨道歉”、“涵涵,我们要找到考不好的原因,到底错在哪?”
而是:“你整天就知道给我惹祸ψ,能给我省点心吗,前$天ì刚把学校的黑板踢裂了,上星期又与小强打架,上个月……,去年……&rd灬quo;
或者:“涵涵,你说怎么又是B呢?你说这几年我为你的成绩都操碎了心了,辅导班报了一大堆,天天晚上陪你写作业,还有你爸爸……&rdquo┎;


哎,别说是孩子了,就是普通卌人听到这些也会捂耳朵。结果已然形成,父母这时候做的不是没完没了的唠叨,这样只是在倾诉自己,而全然没有♂注意孩子此时的痛。
很多时候,我们需要给孩子空间─━,需要给他们自己解⿵释、反·思的机会,也许我们误会了他们,也许他们已经意识到错误,你的喋喋不休只会让他徒增烦恼,加深对你的反感!
脾气暴躁


6岁ι的毛豆每天都要在妈妈的监督下练习古筝,刚开始还挺有兴趣,一个月后便有些心不在焉,表И现出很大的随意性,妈妈看在眼里,急在心≈上,不断提醒她并屡屡亲自示范,可毛豆更坐不住了,一๑·ิ.·ั๑会喝水,一会吃零食,就是不认真学。一直忍耐的ж妈妈终于到了极限:“你到底学不学!紧接着就是一巴掌,小毛豆的手背顿时α红了。


对孩子发脾气、武力惩罚并不能解决问题,还会使ⓔ母子间的矛盾激化,使本有可能继续下去▋的学Ш习搁浅,而且还会让孩子产生逆反心理:你让Ⅱ我学,我偏不好好学!形成θ一种恶性循环。
总是埋怨、指责


晓晓拿着一张95分的语文卷子高高兴兴回到家,本想会ō得到表扬,可妈妈在知道全班有十几个考100分的,95分︶︷︸只能排25名后,竟说:“才95分就把你得意成这样,真没出息,你看看人家隔壁小刚,每次都是100,能不能给我争点脸!”本来兴高〢采烈的晓晓一阵心烦,气鼓鼓的直奔向卧室。


大部分父母都望子成龙心切,因而对孩子过于苛刻。当孩子的表现与自己的要求有差距时,就埋怨、指责孩子。在他们眼里,孩子表现好没用,只要没比上邻居家的小刚、朋友家的小红,你便是不优秀。
当孩子听惯了负面评价,ㄨ他哪里还有自信心,哪里还有成功的欲望?
给孩子贴签


浩轩跟妈妈逛商场,他看重了一个玩具妈妈死活不肯买,于是大哭起来。“你真是个爱哭鬼!能不能坚?强点,你是男孩,可不是娘炮!”妈妈生气道。
这就是许多家长经常做的,习惯给孩子评价。孩子表现好了就一顿猛夸:“小天使”、“▓好宝贝”,令自己不开心了便是“淘气包&〖rdquo;、“爱哭鬼”、&ld╤quo;笨蛋¤”,一连串消极的评价随口而出,根本不顾及孩子的感受。而且父母经常贴的是“负面标签”,很容易让孩子产生厌恶感和逆反心理。


其实,你不给孩子买玩具他不高兴是正常的,用哭来发泄一下也可以理解,家长可以等孩子哭┆┇完了再给他讲道理―,告诉他这Ч个玩具家里已太多或不适合他。
讽刺挖苦孩子


小军其中考试没考好,老师叫了妈妈去谈话,回家后小军十分内疚,他看着妈妈坚定的说:&∏ldquo;妈妈,我下次一定努力做好!”
“是吗,我都忘了是第几次听到这样的保证了,让我们一起等着那天吧!&rd①quo;
♠不知妈妈有没有想过小军会是什么感受,〧明明坚定信心要从头开始,却被她当头一棒,还是他认为最亲的妈妈。于是,大部分孩子碰到这样情况便干脆放弃了,因为他们的上进心在父母面前不值一提,父母要的是成绩登顶时虚荣心巨大满足的一刻,是孩子被当众表扬时的飘飘然,而不是这样的口头许诺。
更要命★的是,你很可能让孩子也学到了这种沟通方式,他也像你一样,在以后与他人的交往中话里带刺,不是真正解决问题,而是带着情绪的指≡责别人。


孩子在成长的过程中总会遇到这样那样的问题,父母需要做的不是消极的指责、强加的干预,而要多给他们一些积极、正面的指导の和评价,帮他们坚‖∠定目标、树立信心,真正身心健康εїз的成长。
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